Technologia

1. Temat ćwiczenia
Badanie Właściwości magnetycznych metali i stopów.
Pomiar stratności magnetycznej przy przemagnesowywaniu stali
transformatorowej i stali St. 5.

2. Cel ćwiczenia
Celem ćwiczenia jest poznanie metodą pomiaru stratności magnetycznej blach elektrotechnicznych aparatem Epsteina, który może być wykorzystany do wyznaczania krzywej magnesowania i pętli histerezy. Ćwiczenie także opiera się na zapoznaniu się z budową i zasadą działania aparatu Epsteina.

3. Wyposażenie stanowiska.
Stanowisko badawcze składa się z przyrządu Epsteina oraz mierników
natężenia, napięcia i mocy prądu oraz z transformatora. Przyrząd Epsteina 25 cm to rodzaj transformatora, który ma cztery jednakowe cewki ustawione w kwadrat i przymocowane do podstawy z materiału izolacyjnego. Każda cewka ma dwa uzwojenia o jednakowej liczbie zwojów. Uzwojenia pierwotne i wtórne poszczególnych cewek są połączone szeregowo, tak że liczba zwojów w uzwojeniu pierwotnym (magnesującym) (z1) i liczba zwojów w uzwojeniu wtórnym (napięciowym) (z2) jest jednakowa (z1=z2=700) . Próbka materiałów są paski blachy o wymiarach 280±1 m i całkowitej masie 2 kg. Próbka (paski blachy) dzieli się na cztery części umieszczone wewnątrz cewek, tworzy
zamknięty (na zakładkę) obwód magnetyczny. Badanie jest prowadzone na dwóch rodzajach stali: transformatorowej i st. 5.

4. Wnioski
Z przeprowadzonego doświadczenia można stwierdzić, iż krzywa
magnesowania pierwotnego stali st. 5. przyjmuje większe wartości indukcji magnetycznej w stosunku do krzywej stali transformatorowej. Wnioskuję z tego, że natężenie pola magnetycznego dla stali st. 5. jest dużo większe niż dla stali transformatorowej. Podobnie wartości mocy traconej jest dużo wyższa dla stali st. 5. niż dla stali transformatorowej.

Wykresy oraz tablicę pomiarową z poszczególnymi pomiarami umieściłem na następnej stronie, dla stali transformatorowej użyłem koloru czerwonego zaś dla st. 5. niebieskiego.

Celem ćwiczenia jest dokonanie pomiaru rezystancji drutu miedziowego w miarę wzrostu temperatury. Pomiaru dokonujemy za pomocą mostka Thomsone’a przystosowanego do pomiaru rezystancji rzędu (1∙10-6 ÷ 1) Ω.
Długość drutu wynosi 1 m, a średnica ø =1,35 mm
Wnioski:
Rezystancja metalu zależy od czystości doskonałości jego struktury oraz od temperatury. Kształt krzywych nie zależy ani od ilości dodatku stopowego ani od tego czy materiał jest wyżarzony czy też znajduje się w stanie po odkształceniu na zimno. Jedną z cech charakterystycznych metali jest dobra przewodność elektryczna. Związane jest to z elektronową budową metali. Wzrost rezystancji spowodowany jest elektronową budową metali, podgrzewając układ, dostarczamy mu energii, powodując to iż elektrony w metalu poruszają się coraz szybciej, a zatem przepływ prądu jest słabszy

1.Temat ćwiczenia:
Analiza cieplna stopów metali.

2. Cel ćwiczenia :
Celem ćwiczenia jest zapoznanie się ze sposobem przeprowadzenia analizy cieplnej metali i stopów . Poznanie budowy i działania pieców elektrycznych tyglowych oraz układu pomiarowego temperatury przy pomocy termopary .

3. Wyposażenie stanowiska .
Stanowisko badawcze jest wyposażone w piec oporowy , tygle alundowe ,w których znajdują się próbki stopów Pb-Sn. Na stanowisku znajdują się dwie termopary ,co pozwala na jednoczesny pomiar temperatury w dwóch tyglach z użyciem miernika i przełącznika .